Формування універсальних надпрофесійних навичок (soft skills)

SOFT SKILLS: ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ТА ВИКЛАДАЧІВ

Період навчання в інституті формує у здобувачів вищої освіти необхідні компетентності для успішного професійного життя. Забезпечення набуття здобувачами та науково-педагогічними працівниками соціальних навичок – одне із завдань закладу вищої освіти.

Відокремлений структурний підрозділі «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету» як сучасний заклад вищої освіти активно підтримує професійний та особистісний розвиток здобувачів вищої освіти та визнає розвиток soft skills запорукою успішної та продуктивної професійної діяльності моряків. Власне, soft skills – це особисті характеристики, завдяки яким людина може успішно взаємодіяти в команді під час розв’язання будь-яких робочих питань.

До зазначених характеристик належать наступні вміння:

• активне слухання (здатність уважно слухати; ставити запитання, що дозволяють опоненту ширше розкрити думку та зрозуміліше пояснити свою позицію);

• вміння вести перемовини;

• невербальні елементи комунікації (вміння не тільки висловлювати думку розумно та стисло, але й застосовувати жести, міміку, поставу на підтвердження слів, що робить спілкування більш виразним);

• вміння переконувати;

• вміння презентувати та виступати публічно;

• storytelling (вміння розповідати);

• письмові навички;

• вміння критично мислити, а саме аналізувати ситуацію, що склалася, робити корисні висновки та змінювати поведінку відповідно до середовища;

• емпатія, здатність відчувати, розуміти та аналізувати почуття та емоції інших людей;

• емоційний інтелект;

• позитивне світосприйняття;

• бажання дізнатися нове, вміння розв’язувати проблеми творчо і нестандартно та прагнення до саморозвитку.

Відповідно до Положення про політику формування та розвитку soft skills учасників освітнього процесу у Відокремленому структурному підрозділі «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету», інститут реалізує системний підхід до розвитку соціальних навичок, який охоплює всіх учасників освітнього процесу та ґрунтується на визначених принципах, напрямах і механізмах. Для здобувачів освіти передбачені різновекторні можливості розвитку soft skills, а саме:

1. інтерактивність освітніх компонентів загальної та професійної підготовки, які забезпечують компетентності майбутнього в межах спеціальності;

2. індивідуальна траєкторія навчання здобувача передбачає вибір окремих освітніх компонентів з переліку освітніх компонентів самостійного вибору у кожній освітньо-професійній програмі. З практикою індивідуального вибору освітніх компонентів здобувачами можна ознайомитись за посиланням;

3. неформальна освіта – очна (тренінги, майстер-класи, семінари, майстерні тощо), дистанційна (масові відкриті онлайн-курси, вебінари). Здобувачі мають право на визнання результатів навчання, отриманих у неформальній освіті;

4. інформальна освіта – лекції, відеоуроки, спілкування з фахівцями тощо;

5. speaking club, інтелектуальні ігри типу фінансової гри на основі соціально-економічного симулятора із управління ресурсами «Життєвий капітал», волонтерські, соціально-корисні проєкти;

6. організація роботи самоврядування здобувачів вищої освіти;

7. вивчення обов'язкового освітнього компоненту «Soft skills для моряків»;

8. залучення до активної громадської та волонтерської діяльності;

9. система безперервного професійного розвитку;

10. формування здатності будувати траєкторію кар’єрного зростання, долати труднощі й психологічні бар’єри, які заважають особистісному та професійному розвитку;

11. програми академічної мобільності.

Для інших учасників освітнього процесу розвиток soft skills відбувається шляхом їх залучення до тренінгових програм, навчальних семінарів, курсів та передбачає набуття ключових компетенцій, навичок і якостей, серед яких: навички самоосвіти, уміння працювати із джерелами інформації, прагнення саморозвитку, налаштованість отримувати новий професійний досвід; креативність, здатність генерувати принципово нові ідеї; націленість на результат і здатність бути відповідальним за результати діяльності; здатність до професійного зростання і навчання впродовж життя; толерантність, відмова від будь-яких проявів дискримінації за гендерною, расовою, національною, релігійною приналежністю; уміння уникати конфліктів або адекватно діяти в умовах конфліктної ситуації та ін.

Політика Відокремленого структурного підрозділу «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету» щодо розвитку soft skills відповідає пріоритетам стратегії розвитку Університету та цілям освітньо-професійних програм, поширюється на всіх учасників освітнього процесу. Ця політика також зумовлює співпрацю з роботодавцями та випускниками, впливає на репутаційний капітал закладу вищої освіти.

У процесі підготовки за освітньо-професійними програмами «Навігація і управління морськими суднами», «Управління судновими технічними системами і комплексами», «Експлуатація суднового електрообладнання і засобів автоматики», які реалізуються у Відокремленому структурному підрозділі «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету», здобувачі вищої освіти мають змогу набути гнучких навичок в рамках вивчення обов’язкових та вибіркових освітніх компонентів.

Перелік рекомендованих кафедрами Відокремленого структурного підрозділу «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету» онлайн-курсів та тренінгів сприяє формуванню soft skills, результати навчання за деякими з яких можуть бути визнані в контексті відповідних освітніх компонентів:

Дослідження корупції: Як це працює?

Людина і держава: правила гри

Дизайн-мислення для інновацій

Цифрові комунікації в глобальному просторі

Вступ до конституційного права

Академічна доброчесність

Боротьба з корупцією

Сучасне керівництво проектами – мистецтво порушення правил

Протидія та попередження булінгу (цькування) у закладах освіти

Комунікаційні інструменти для побудови репутації

Права людини в освітньому просторі

Жінки та чоловіки: гендер для всіх

Історія: зародження української нації

Впливай – викривай!

Ukraine: History, CultureandIdentities

Захист релігійних прав та свобод в Україні в умовах змін

Захист персональних даних

Демократія: від теорії до практики

Найкраща школа для набуття лідерських та управлінських навичок – робота на громадських засадах або участь у самоврядуванні здобувачів вищої освіти, яка навчить роботі в команді, управлінню проєктами й делегуванню обов’язків. Саме тому, в отриманні гнучких навичок здобувачами вищої освіти важливу роль відіграють органи самоврядування здобувачів вищої освіти Відокремленого структурного підрозділу «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету», які самостійно організовують різні заходи з розвитку soft skills, а також діляться інформацією про подібні активності, що відбуваються поза межами інституту.

Формуванню та розвитку soft skills у здобувачів освіти Відокремленого структурного підрозділу «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету» сприяє діяльність наукових гуртків та проблемних груп.

Наукові гуртки здобувачів вищої освіти

Сертифікати, які посвідчують отримання Soft skills здобувачами вищої освіти Відокремленого структурного підрозділу «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету»

«Які soft skills роботодавці морської галузі цінують найбільше?»

Найважливішими для працевлаштування випускників морських закладів вищої освіти на суднах та підприємствах морського та внутрішнього водного транспорту роботодавці вважають:

• знання англійської мови;

• лідерські якості, навички управління персоналом, колективом;

• комунікативні здібності;

• здатність працювати в колективі, команді;

• здатність працювати в міжнародному контексті, що передбачає наявність толерантної свідомості та мультикультурності;

• володіння інформаційними та комунікаційними технологіями;

• готовність знаходити спільні рішення, працюючи в команді;

• націленість на кар’єрне зростання і професійний розвиток;

• стресостійкість, здатність працювати в критичних умовах, які характеризуються комплексністю та невизначеністю умов.

Освітньо-професійні програми «Навігація і управління морськими суднами», «Управління судновими технічними системами і комплексами», «Експлуатація суднового електрообладнання і засобів автоматики», які реалізуються у Відокремленому структурному підрозділі «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету», спрямовані на формування не тільки спеціальних (фахових) компетентностей за спеціальністю, а й загальних компетентностей, визначених у Стандарті вищої освіти за спеціальністю 271 «Річковий та морський транспорт», який затверджено та введено в дію наказом Міністерства освіти і науки України від 13.11.2018 № 1239, а саме:

ЗК1. Здатність планувати та управляти часом.

ЗК2. Здатність використовувати англійську мову у письмовій та усній формі, у тому числі при виконанні професійних обов’язків.

ЗК3. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

ЗК4. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

ЗК5. Здатність приймати та реалізовувати обґрунтовані управлінські рішення в рамках прийнятного ризику.

ЗК6. Здатність працювати в команді, організовувати роботу колективу, у тому числі, в складних і критичних умовах.

ЗК7. Навички міжособистісної взаємодії.

ЗК8. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

ЗК9. Цінування та повага мультикультурності.

Отже, сьогодні soft skills є сукупністю особистісних характеристик успішного працівника морської галузі, пріоритетом сучасних підприємств морського та внутрішнього водного транспорту. В команді багатонаціонального екіпажу судна без них не обійтися. Саме соціальні навички перетворюють технічного працівника морської галузі на інтерактивного члена екіпажу судна, частину професійної спільноти та фахівця майбутнього.

Заходи щодо розвитку та формування soft skills